大四還有課嗎

2022年01月17日 陳校長 閱讀(84)

大四還有課嗎

高校通知學生6月份返校直接畢業,學生驚呼大四沒了?官方回應

盼開學,盼開學,中小學生盼開學的是家長,畢竟神獸在家,雞犬不寧,而大學生盼開學的卻是他們自己。

為什么大學生如此盼望開學呢?如果讓大學生們自己說,可能理由有上千種:

有人想念和舍友在宿舍里自由自在地談天說笑,各種八卦的時光;

有人想念大學食堂里花樣繁多,可以隨意挑選的可口飯菜;

有人想念和同學們漫步校園,賞春景拍美照的時光;

有人想念和峭這在操場跑步,打球,肆意揮灑青春的美好;

有人想念和戀人一起上課,一起就餐,一起制造浪漫和驚喜的瞬間;

還有人想念學校各種各樣的活動,想聽某個導師的課,想回去做那個快成功的實驗等等。

在這段不能返校的日子里,很多大學生們表示,自己躲在家里快發霉了,再不回到學校就要被老媽當破抹布一樣丟出門外了。

然而,高校學生什么時候能返校?教育部早有規定,原則上疫情得到有效控制前大學生不返校,高校不開學。地方所屬院校的開學時間,由當地教育部門按照地方黨委和政府統一部署確定,而部屬各高校開學時間,除處當地管控外,還要報教育部備案。

從這些規定來看,教育部對大學生的返校時間的制定要求更加謹慎,畢竟全國上千萬大學生中有800多萬返校時要跨省流動,而各省疫情形勢輕重不一,再加上有些大學生返校要坐地鐵、飛機,情況就更加復雜,也給返校后的防疫工作帶來不確定性,增加防疫難度。因此,大學生返校原則上要等全國疫情得到控制之時,再錯峰安排學生返校。

雖然各高校給大學生們安排了門類科目齊全的線上課程,但即使這樣,很多大學生每天都要到網上搜一遍自己學校開學的時間,再看看別的高校有沒有開學的相關信息等。

3月8日,山西師范大學臨汾學院的一份內部通知,在本校大四學生們流傳開來,《通知》中表示,所有畢業生在疫情沒有結束之前,繼續在線上進行專升本提升課程學習,其他課程不再開設。畢業生于6月1日返校,6月5日參加畢業典禮,期間完成畢業手續辦理,補考等工作,隨后視專升本考試時間安排決定離校時間。

這一《通知》發出,學生們炸鍋了,紛紛表示,沒有想到疫情結束了,自己也畢業了,那么美好的大學時光,就這樣遺憾地結束了,難道自己上了個“家里蹲”大學嗎?想想在即將畢業的日子還沒有好好和室友們團聚,還沒有好好表達一下同學情誼,就這樣匆匆畢業了嗎

面對學生的諸多疑問,記者連線了該校教務處主任,這個通知是一內部通知,相關信息還不完善,6月1日返校,6月5日參加畢業典禮,并辦完畢業手續,這是往年畢業生遵循的畢業時間安排,今年因為疫情關系,返校時間,畢業時候是否因此而后延,還不確定。

另外,該主任還表示,即使沒有疫情,大學畢業班的學生最后階段也是實習階段,實習結束后再統一返校辦理畢業手續,話外之音是,這些大學生們并沒有因為疫情而減少多少在校學習的時間。

面對這種情況,也有很多大學生表示,大四下半年確實沒課,主要是實習,并為將來的就業作準備,因此,疫情結束后,回到學校,如果已到了畢業的時間,就辦理畢業證畢業也是合情合理。

但是,話說開學即畢業,大學生們,你能接受嗎?

大四的課,都成了老油條的我們,上課的樣子都不一樣了

剛放假回來就上課,確實是很難受的,想起來自己放假綜合癥,另外的話到大事確實是沒有那么用心了,自然而然上課就走神了,俗話說的好啊,大師的歌還認得上他干嘛呢?

假期綜合癥又犯了。

總感覺有點累。我也不知道為什么,我感覺有點累,不知道是睡眠不好還是吃得不行,反正就是有點累了,早上的時候上課確實沒什么精神,再加上那節課其實也不是什么能夠提神的課程,也是非常的無聊,所以說總感覺是非常悶的。不過這假期綜合癥也是應該要早點結束掉,畢竟說實在的雖然說大四沒什么課,但是大四還有自己要做的事情。如果說沒有高效的生活節奏的話,那么有些事情有多的宏觀,導致某些事情沒有辦法及時做完,這是不可取的。另外對我自己來說,也要回到一個復習狀態,雖然說我沒怎么出去玩,但是也是需要調整一下,畢竟學校鈴聲還是挺管用的。

課程不是很愿意上。不知道為什么我會有這種感覺,有些課程就是強調一些你知道的,而且使用價值就沒那么大的總結,一句話就是說懂的人可能聽得厭煩了,不懂人他不愿意聽就這么一回事。所以說我自己的弟感覺是不想上,但是沒有辦法課程的一個壓力在那里,萬一老師點名了呢,這就是萬一了,如果老師點名的話,這樣的生活是不太好的,所以說還是希望自己能夠老老實實坐在那里,坐一節課也好。但我自己是做完了一大節課也是比較累的,回去那邊復習的時候也會感覺到明顯的很累很不適應,但沒有辦法只能夠調整調整之后才有辦法去適應。

我們這邊大四的課不是特別重要。因為到這個階段基本上都是那么一節課,而且也就那么兩三節,上幾周就沒有了,所以說我會感覺到不是很重要,而且很多人會選擇出去實習,出去干這些事情,還要來去復習的,這又是一個很簡單的邏輯。不過我覺得這樣的安排是合理的,我們在大二大三時候非常忙吧,應該要上的課都上完了,到了大四真的沒有什么重要的課,要上了就可以安心投入到別的事情去,不用擔心學分,也不用擔心紀檢的問題,這是挺好的一件事了。

大四的上課狀態已經習慣了。

剛入學的時候可能還是挺認真的。因為剛入學的時候還是大一大一的時候基本上都挺認真,不過那時候都是一些專業基礎課,上起來也比較有意思,不像其他課程那樣非常悶,所以說還是挺好的。而且是那個時候自己也是比較認真的對待每一科,每一個考試,每一節課,雖然說我的績點不是特別高,但是我可以說那一年算是自己最認真的時刻,可能是大學里面最認真的,畢竟中學時期那種認真程度還是比不了的。

三年的變化還是挺大的。其實很多人都想到大學里面也想好好學習,但是非?,F實一件事情就是你會被那些亂七八糟事情擾亂,無形之中你將會失去很多東西,或者說無形之中你將會變得比較頹廢。三年來大家的變化挺大的,從我這視角看來,很多人之前是很努力學習的,但是到了大二大三之后就慢慢頹廢了,這種頹廢是無形中頹廢,因為是在這個生活圈里面有的人頹廢了,你就覺得這種努力可能沒有什么意義,所以說就跟著頹廢的這樣的生活就會持續下去,頹廢習慣了再振作起來真的太困難了。

大四的話,老師們也挺好的。因為到了大四基本上都是各有各的事情要做,所以說上課的時候老師們也沒有什么要求你來不來,如果說沒空的話,請個假就可以了,他們也不會太在意。所以說對于我們來講還挺好的,畢竟到那時每個人都想多出去走走,多去實習,或者說復習準備考研考公這些。自然而然也就沒什么好怕,也沒什么好擔心的,就這樣子一直走下去算了。我記得上個月老師這么講的,你可以看自己事情也可以不來,但是你來這些時候就不要講話不要搗亂課堂秩序,這確實是一個最基本的要求,我覺得我是能夠做到,而且我也做到了,畢竟那節課上我只看到自己的事情,每一句打擾到課堂的秩序。

大四了,誰沒點事情要做呢。

忙著考公考研??脊佳械娜藬荡_實比較多的,這種人的話也比較忙,基本上每天早出晚歸。但也說明白自己圖些什么,但是就是想著再努力一點,過上一個比較好的生活,就處于這樣的一個目標罷了。我自己看來這個學校里面這種人的比例還挺高的,因為在自習室的話基本上是滿人的,或者說都有人站著,只是他們有時候沒空過來而已,而在另外一個自己的視野都是基本上罵人的,都需要搶位置,所以說這樣的比例大好不好我也不知道,反正我們學校因為沒有推免的名額,所以說每個人都要爭取,每個人都要努力,只有努力才有機會,要不然真的沒機會??脊切┑脑?,其實就圖一個安穩吧,考上了應該過一個,比較安穩的日子也挺不錯的,誰不想過一個比較安穩的日子。

忙著找工作,忙著實習。確實就是這樣的一個情況,在我身邊有很多人出去工作,出去實習了,他們也會投簡歷,中秋早,但是他們現在已經出去實習了,就想著掙點錢補家用,也給自己生活提高一個檔次的人也不少吧,我自己的話也想,但是沒有辦法自己選擇另外一條路,只能夠接受這樣的一個事實。我覺得在大四的話,初十也挺好的,畢竟他是個保護期,還有犯錯誤的機會,如果等他去工作了,基本上面對的就是生活的壓力,想去換一種工作想去另一種嘗試,壓力會更大,趁年輕多出去干干活也不錯吧。

還有論文的問題。一般情況下這個點數或者說這個節目眼上就都要搞論文了,我們的話也要開始搞選題了,也挺煩的,畢竟不知道寫什么,感覺學了4年下來也沒有什么長進,論文的話真的就是能那么容易過嗎?我也不知道,反正自己的話雖然是有了一定的想法,但是要走到具體成分的階段,還是要走很長的一段路,總的來說論文還是挺困難的,希望自己能夠順利的度過,也希望更多的跟我一樣的大四的人也是一樣的,慢慢走過漫漫的搞完就可以了,都順利,那不也挺好的嘛。

最后還是說一句,不管怎么樣吧,有時候上課了還是要認真上,也是對自己的免疫,畢竟老師上課不容易。

大學生迎來“壞消息”,教育部下發新通知,預計2022年全面實行

相信很多學生都聽過老師的這句話,“現在苦一點,到了大學就輕松了”,而事實確實也如老師所說,除了個別對學生學業要求十分嚴格的高校外,其余大學都很輕松,平時混日子,臨到期末突擊復習就能通過考試,但這一“混”,也就混出了問題。

“混吃等死”的大學生活,讓大學生逐漸變得“廢”

每年畢業季,各大高校都會向社會輸送大量應屆畢業生,但企業反映,絕大部分應屆生的學歷都和能力嚴重不匹配,基本上等于什么都不會,到公司后都要現教現學,而公司是招收人才做事的地方,不是人才的培訓機構,轉而質疑起學生大學4年是怎么過的,又都學了些什么?

成功進入高校的學生,就如曾經的老師說的那樣,徹底輕松了起來,一開始可能還不適應突然不用拼命學習的生活,但沒過幾天就被這種“醉生夢死”的氛圍感染,“同流合污”起來,畢竟老話也講,人學好很不容易,學“壞”倒是一眨眼。

大學校園流傳一句話,沒有逃課、翻校門、談戀愛的大學生活是不完整的,現在的大學生充分落實了這句話,甚至青出于藍勝于藍,玩的更加“多姿多彩”。除了上課不干什么都干,除了學習不想什么都想,不能逃課就睡覺、打游戲,平時作業抄學霸的,考試突擊復習都算好的,還有直接拿著考試重點去縮印,想在考場搞些小動作的。

大學生代表著我國知識分子的形象,也代表著國家的臉面,未來會是社會發展的中堅力量,而大學生現在的狀態,很難不讓人為祖國的未來擔心,國家也認識到了事情的嚴重性,發布新政策,不讓大學生再這樣“廢”下去。

大學生迎來“壞消息”,預計2022年全面實行

教育部新發布一項改革政策,全稱為“關于深化新式教育督導體制機制改革”,改革中提出,要加強大學高等教育機制,關于此下發了兩項規定,包括取消大四學生的清考制度,以及對畢業論文進行抽檢,抽檢比例最低為3%,抽檢范圍不限于應屆畢業生,往屆畢業生也會受到“波及”。

對于取消大四清考制度,教育部進一步明確,若大四畢業前存在專業課程未達標情況,將不予下發畢業證,只有結業證。

針對論文的檢查主要包括3方面,即是否存在造假情況、查重率是否符合規定,以及畢業論文的內容質量,不允許出現水論文的情況,若受檢查的畢業論文存在上述三種情況的任意一種,應屆畢業生將面臨延遲畢業的懲罰,也就是只有畢業證沒有學位證,而往屆畢業生將會取消學位證。

教育部下發的這項規定,就是想告訴大學生們,大學不讓“混”了,而后續為進一步加強大學高等教育機制,也會陸續作出調整,學生若想通過考試和論文檢查,拿到畢業證和學位證,將越來越困難,以此端正學生的學習態度,讓學歷匹配能力。

面對新規,大學生該如何自處?

面對新規,無論是應屆畢業生還是往屆生都人人自危,生怕檢查畢業論文時抽到自己,但這其實都是當初不怎么認真對待畢業論文的學生,真正認真對待的,無論怎么檢查也經得住考驗,也就不用過后再提心吊膽。

認真學習,正確獲得獎學金。教育部下發新規,是為了讓學生能有危機感,從而認真對待學習,雖說大學考試“60分萬歲”,但作為學生不能把底線當成要求自己的標準,爭取拿到更高的分數,獲得獎學金才是學生該努力的方向。

不要覺得都是一個學校畢業的,在就業時大家所處的位置就是一樣的,自己如果沒有一證傍身,而另一名學生既年年獲得國家獎學金,又四六級證書齊全,招聘者會選擇哪個的結果一目了然。

盡自己所能寫好畢業論文。畢業論文是很多學生心中的“老大難”,確實若自己水平有限,很難比得上被評為優秀論文的同學,但不把目標定得那么高,只要盡自己所能去認真對待,順利通過還是不成問題的,更何況準備畢業論文的周期很長,有足夠的時間去找材料,還有指導老師的悉心指點,沒有不通過的道理。

總結:教育部新下發的針對大學生的改革政策看似嚴格,其實只要是平時認真對待的學生,不用特別注意什么,也能夠順利通過,只是希望學生對待自己的大學生活能更加負責任一些,不要虛度最美好的時光。

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